Pintura com fita crepe e tinta guache
Distribuir para os alunos pedaços de fita crepe e deixe que eles colem livremente sobre a folha de papel. Depois pinte com tinta guache ou anilina nas cores desejadas os espaços que sobraram, deixe secar e retire com cuidado as fitas do papel e observe as formas e os efeitos obtidos.
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Fotografar/filmar todas as etapas da atividade;
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Apreciar a obra com os alunos e socializar as leituras de imagens realizadas.
Fonte: Acervo fotográfico da Creche Municipal Sinhá Rosa - Autores: Marineis
PINTURA ALTO RELEVO
INGREDIENTES
1/2 xícara de farinha (trigo)
2 colheres de chá de fermento (pó Royal)
2 colheres de chá de sal
Algumas gotas de corante alimentício
Água
Papel canson
MODO DE FAZER
Misture todos os ingredientes, coloque a mistura em bisnagas (pode reaproveitar a bisnaga de Ketchup)
Espalhe sobre o papel
Coloque no microondas de 20 a 50 segundos
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Fotografar/filmar todas as etapas da atividade;
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Apreciar a obra com os alunos e socializar as leituras de imagens realizadas.
Explorando texturas
Atividades com texturas são ideais para crianças de até 3 anos, quando o aprendizado está muito relacionado ao tato. Apenas tome cuidado com as turmas mais novas, para que elas não coloquem materiais perigosos na boca (para essa faixa etária, uma dica é usar tinta caseira, não tóxica, que não causa problemas caso seja ingerida).
Mesmo com crianças mais velhas, a brincadeira ainda desperta interesse, basta oferecer mais opções de texturas a serem manuseadas. Algumas possibilidades são:
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Papéis de vários tipos: crepom, cartolina, lenço, celofane,
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Tecidos: camurça, couro e mesmo retalhos de roupas velhas ou toalhas,
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Recortes de revistas e jornais,
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Lixas mais ou menos ásperas,
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Serragem, grama, folhas diversas, palha,
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Sobras de lápis ou giz de cera apontados.
O professor pode, por exemplo, deixar que as crianças explorem texturas na sala de aula ou no pátio e, então, reproduzam as mais interessantes em suas obras de arte. Incentive a curiosidade e a descoberta com perguntas e orientação – mostre a elas como, por exemplo, passar a mão por uma superfície e fechar os olhos para sentir. Também estimule o vocabulário apropriado: liso, áspero, macio, seco, úmido, etc..
Fonte: Eduqa.me
Foto: Casa Marias
Pintura ao ar livre
Há uma calçada ou muro que pode ser usado na sua escola? Leve as crianças para ilustrá-los – além de tentar a pintura em uma posição diferente, em outra textura, elas também têm a oportunidade de expor um trabalho para as outras turmas. É uma oportunidade de falar sobre as mais variadas formas de exposição de artes, desde um teto todo decorado como o da Capela Sistina até as paredes grafitadas da cidade.
O giz de quadro é perfeito para essa atividade, e o efeito é ainda melhor molhando a ponta do giz antes de desenhar. O professor pode levar potinhos pequenos (como os de iogurte ou forminhas de gelo, por exemplo) com água para ajudar na pintura: colocando o giz ali por um ou dois minutos, ele absorve a água, criando cores mais vibrantes e um toque mais macio.
Fonte: Eduqa.me
Foto: Happy Hooligans
corantes alimentares e pipetas
Uma ideia de uma atividade usando pipetas e colorantes alimentares!
É só colocar um pouco de farinha num tabuleiro de vidro ou plastico e deixar a criança experimentar colorir ao seu gosto, criança sua própria arte.
Fonte: Atividadeseducativas